随着天昊矿业的战略转型，员工培训工作必须适应集团公司的发展。2012年的培训工作要以企业需求为导向，逐步构建“需求导向型”的培训模式。培训管理部门要与培训机构共同调研基层单位人才需求，共同研究人才培养的课程体系，共同选定人才培养实习实训师资，共同制定实施所需人才培养计划。使培训机构在专业设置上贴近用工需求，在课程设置上贴近岗位技能，在教学内容上贴近培养目标，在实训实习上贴近工作现场岗位，切实提高培训的针对性和实效性。同时，培训机构要根据集团公司的需求导向，对传统的教学模式进行大胆创新：一是课程改革创新。各类培训要根据企业需求，密切关注相关专业领域最新技术发展，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法。积极探索模块化教学，把教学活动与生产、社会服务、技术推广和技术开发紧密结合，使理论和实践实现真正统一。  二是教学模式和方法的创新。积极推行行为引导型教学的试点，体现以员工实用为中心、因材施教、能力为本的教学理念，建立以培养员工关键能力和岗位职业技能为主要目标的新型教学模式与教学方法，不断提高教学效果。 三是制度建设创新。培训机构要根据企业实际需要，实行灵活的教学管理制度，实行分层教学、分专业方向教学和分阶段教育。对天昊矿业急需的专业人才，要根据企业需要及时调整教学计划，更新教学内容，最大限度地满足企业对技能型人才的需求。  四是教师教学评价体系创新。要以“需求导向型”人才培养模式为导向，构建起以岗位技能为重点，以培训教师教学业绩和实践能力为主体的教学评价体系。同时，要注重产学研结合，将参与企业实践的成果和参训员工在岗位技能的发挥效果作为培训管理者和培训教师考核的评价内容之一。